Programa de Gestão da Chapa 20

Universidade Cidadã▲
- Escola de Aplicação▼
  - 1 - Criar um Colégio de aplicação.
- Cidadania Digital▼
  - 107 - Estabelecer uma Superintendência de Educação Online, vinculada ao Gabinete da Vice-Reitoria, com o objetivo de fortalecer as estratégias de ensino digital para democratizar e universalizar o acesso à educação superior pública.
  - 113 - Implementar um aplicativo interativo como um Guia do Estudante, de vivência no território da UFPel, contendo informações diversas sobre a instituição e a cidade, além de documentos de apoio, facilitando o acesso dos estudantes a recursos relevantes e uma
  - 114 - Criar um espaço eletrônico junto ao portal UFPel para divulgação de boas práticas acadêmicas e administrativas, permitindo o compartilhamento de experiências entre os colegas e reconhecendo iniciativas que contribuem para a eficiência institucional.
  - 117 - Promover cursos de formação em tecnologias digitais e metodologias específicas da Educação a Distância para os docentes, visando garantir uma educação digital de qualidade.
  - 130 - Ampliar e garantir ações de ensino que promovam o letramento digital para pessoas em situação de vulnerabilidade, capacitando-os para o uso eficaz das tecnologias digitais e promovendo sua inclusão digital.
  - 131 - Desenvolver um Guia do Servidor personalizado, a ser disponibilizado através de uma ferramenta no sistema institucional (SEI/COBALTO) ou aplicativo, com o objetivo de promover a socialização organizacional, facilitar a adaptação dos servidores à instituiç
  - 151 - Criar ambientes itinerantes de promoção dos projetos e ações de extensão, bem como ambientes digitais que conectem os alunos-sociedade-comunidade acadêmica.
- Atenção à Comunidade▼
  - 3 - Ofertar disciplinas ministradas por Mestres do Saber reconhecidos por seu notório saber.
  - 4 - Viabilizar oferta de turma especial de Medicina através do Projeto Pronera.
  - 6 - Estimular currículos mais atrativos, estimulando sua revisão, qualificando o ensino e a formação adequada ao mundo do trabalho e à participação cidadã, conforme as orientações do Projeto Pedagógico Institucional.
  - 7 - Intensificar a concentração em apenas um turno das aulas dos cursos integrais.
  - 8 - Estimular a revisão curricular para flexibilizar a exigência de pré-requisitos com foco na diminuição do represamento acadêmico.
  - 9 - Ajustar a infraestrutura no campus Capão do Leão, para proporcionar a implementação de cursos noturnos de graduação e pós-graduação.
  - 14 - Implementar o Programa UFPel Aberta para permitir que estudantes de Ensino Médio frequentem disciplinas de Graduação como iniciação à vida acadêmica.
  - 23 - Aproximar a comunidade externa do ciclo de planejamento universitário.
  - 30 - Fortalecer a institucionalização da extensão.
  - 31 - Estimular programas e projetos de extensão transdisciplinares.
  - 32 - Criar uma mostra de empresas/organizações sociais, com a finalidade de aproximação da comunidade acadêmica aos espaços de trocas com a sociedade.
  - 34 - Realizar salas de apoio pedagógico com mestres de saberes populares para estudantes indígenas e quilombolas.
  - 35 - Viabilizar a integração da UFPel com o Projeto Encontro de Saberes.
  - 72 - Promover ações junto à rede de ensino e saúde municipal/estadual para o desenvolvimento profissional mútuo.
  - 81 - Analisar a viabilidade de implementar programas e projetos acadêmicos para ampliar a oferta de serviços especializados à comunidade externa, contemplando e atendendo os Projetos Pedagógicos de Cursos.
  - 99 - Fortalecer a Comissão Especial responsável pela proteção dos animais comunitários da UFPel e criar política com a finalidade de elaborar e realizar ações de manejo e proteção de animais domésticos abandonados, bem como em populações de animais silvestres
  - 114 - Criar um espaço eletrônico junto ao portal UFPel para divulgação de boas práticas acadêmicas e administrativas, permitindo o compartilhamento de experiências entre os colegas e reconhecendo iniciativas que contribuem para a eficiência institucional.
  - 118 - Propor a criação da Escola de Gestão para auxiliar na formação profissional de gestores municipais do território, integrando com a demanda da Associação dos Municípios da Zona Sul/ Azonasul.
  - 119 - Gerar e promover eventos de mostra de conhecimentos do Ensino Médio (SIIEPE Junior) para despertar interesse pela vida acadêmica e auxiliar no preenchimento de vagas ociosas.
  - 133 - Planejar a formação de equipes para atuar nas escolas, exclusivamente com alunos do Ensino Médio, apresentando os Programas de Acesso ao Ensino Superior para incentivar e agregar o público-alvo, visando atingir um grande público de interesse institucional
  - 136 - Identificar projetos acadêmicos que abordem as realidades apontadas pelas comunidades.
  - 140 - Elaborar uma política de fomento por meio de editais para projetos transdisciplinares que atendam às demandas da comunidade.
  - 141 - Coordenar as atividades de relação com a comunidade, interconectando os eixos acadêmicos de ensino, pesquisa, extensão e inovação.
  - 143 - Incrementar as ações de comercialização solidária e de comerciantes locais, nos espaços dos campi e nas compras públicas.
  - 144 - Fortalecer o Fórum Social para manter a comunicação e a parametrização de ações no território.
  - 146 - Estimular acordos de cooperação com órgãos de estado para conhecer as realidades e problemas sociais, auxiliando na implementação e promoção de políticas públicas.
  - 147 - Estimular a participação da UFPel em ambientes e fóruns que contribuam para o desenvolvimento do território;
  - 150 - Estimular a construção de acordos de cooperação com organizações do território para promover a extensão e o desenvolvimento social e cultural do território.
  - 152 - Estimular e promover, junto a entidades locais, a Inovação Social e o Empreendedorismo.
  - 156 - Desenvolver iniciativas para captar recursos, incentivando acordos de cooperação com entes públicos, privados e sociais, bem como criar ambientes propícios que promovam a extensão universitária e respondam aos anseios sociais e culturais do território.
  - 158 - Promover a integração universidade-organizações, articulando extensão, pesquisa e inovação com os entes públicos.
  - 160 - Implementar normativas e regulamentações da instituição relativamente à concessão, pela UFPel, de títulos de notório saber a mestres e mestras populares.
- Para todas as Pessoas▼
  - 2 - Ratificar o compromisso de tornar a UFPel cada vez mais Multi com a criação da Superintendência de Diversidade e Inclusão, alinhada às demandas de espaço físico e servidores necessários para atuação efetiva na temática.
  - 10 - Oferecer capacitações de Letramento Racial para servidores técnicos e docentes.
  - 11 - Ampliar o debate sobre a relação docente/discente, incluindo pautas democráticas/inclusivas.
  - 12 - Capacitar coordenadores(as) e secretários(as) de curso para realizar o acolhimento e orientação pedagógica dos estudantes.
  - 36 - Aprimorar o atendimento de estudantes com deficiência em sala de aula.
  - 37 - Aprimorar a política de Mães e Pais para estimular a continuidade dos estudos.
  - 38 - Institucionalizar políticas de práticas antirracistas na universidade.
  - 39 - Formular e implantar Política Institucional de reserva de vagas para ações afirmativas.
  - 40 - Elaborar e implementar políticas institucionais de permanência para estudantes negros, com deficiência, e LGBTQIAPN+, evitando evasão.
  - 41 - Construir um Programa Institucional sobre raça, etnia, gênero, sexualidade e inclusão.
  - 43 - Consolidar políticas institucionais de ações afirmativas e inclusão em formações institucionais para servidores(as) e estudantes.
  - 44 - Promover a inclusão de diferentes interseccionalidades no Programa Institucional de Ações Afirmativas.
  - 45 - Implementar formação continuada sobre questões étnico-raciais, de gênero, sexualidade, inclusão, assédio, discriminação e interações interpessoais para fins de progressão na carreira dos(as) servidores(as) docentes e técnicos-administrativos(as), bem como
  - 46 - Assegurar manutenção e ampliação de processos seletivos especiais para quilombolas e indígenas.
  - 47 - Ampliar espaços para amamentação e fraldário em todas Unidades Acadêmicas/Administrativas.
  - 48 - Aprimorar o processo de licitação para TILS e buscar alternativas junto ao MEC para retomada do cargo junto ao PCCTAE.
  - 49 - Fortalecer grupos de referência para questões raciais, de gênero, sexualidade e inclusão nas Unidades Acadêmicas.
  - 50 - Implementar políticas de combate ao Assédio em toda a abrangência conceitual.
  - 51 - Garantir acessibilidade atitudinal e pedagógica para estudantes da comunidade surda.
  - 52 - Fomentar que os critérios de avaliação de provas escritas considerem a singularidade linguística da comunidade surda.
  - 53 - Promover orientações aos coordenadores de cursos e docentes sobre estratégias de ensino e aprendizagem para surdos.
  - 54 - Adequar formulários e editais institucionais com acessibilidade e linguagem cidadã.
  - 57 - Oferecer capacitações para adequação da prática pedagógica docente na atuação curricular para acadêmicos da terceira idade, com uma metodologia de fácil compreensão e assimilação dos conteúdos.
  - 59 - Garantir a manutenção das inovações trazidas nos processos de concurso docente através de Bancas Diversas e critérios compensatórios para candidatos de ações afirmativas, ampliando para todos os processos de seleção docente da Universidade.
  - 60 - Fomentar a formação continuada de professores sobre educação bilíngue de surdos, principalmente para os cursos que têm ou terão alunos surdos.
  - 62 - Investir no mapeamento dos(as) servidores(as) com deficiência, primando pela proposição de políticas adequadas.
  - 63 - Qualificar ações de acolhimento e acompanhamento de integração de servidores com deficiência ao ambiente laboral.
  - 77 - Qualificar a acessibilidade visual dos prédios da Universidade e a identificação Visual da UFPel em edificações no Território.
  - 100 - Implementar política de formação continuada para os TILS e acompanhamento inicial de intérpretes ingressantes por profissionais experientes.
  - 101 - Estimular o ingresso de TILS surdos nos processos seletivos simplificados.
  - 102 - Contratar profissionais bilíngues para atender a comunidade surda.
  - 103 - Priorizar a continuidade dos profissionais intérpretes durante todo o período letivo junto ao mesmo discente.
  - 104 - Contratar e manter intérpretes de Libras ao longo do ano letivo para assistir consistentemente a mesma comunidade de alunos surdos.
  - 105 - Criar materiais acadêmicos em Libras, incluindo videoprovas e editais, e oferecer cursos de Língua de Sinais para toda a comunidade universitária.
  - 106 - Implementar serviços abrangentes de apoio e acessibilidade, como tradução e interpretação de Libras e a disponibilização de recursos visuais em todos os eventos e comunicações oficiais.
  - 108 - Aprimorar e incentivar o uso das ferramentas de educação online nos cursos presenciais, com foco nas plataformas virtuais garantindo a acessibilidade para todas as pessoas.
  - 139 - Fomentar e fortalecer o Programa Mulheres Líderes, além de reconhecimento de trajetórias, estimular que as mulheres estejam em espaços de representatividade e de gestão.
  - 155 - Criar um núcleo específico que focalize a política da educação bilíngue de surdos para atender alunos e professores surdos, intérpretes de Libras.
  - 164 - Consolidar política de reserva de vagas para pessoas travestis e transexuais na Graduação;
- Participativa▼
  - 22 - Institucionalizar um sistema de aproximação entre representantes e representados nos órgãos colegiados (E-participa).
- Saúde▼
  - 25 - Investir em ações de cuidado e acompanhamento em saúde mental da comunidade acadêmica.
  - 96 - Ampliar o desenvolvimento de ações voltadas ao lazer, ao esporte, à saúde e à cultura voltadas à comunidade, com especial atenção à qualificação e utilização do Complexo de Esporte, Saúde e Cultura (CESC-UFPel).
  - 97 - Ampliar o Programa Viva Bem, de promoção à saúde, lazer e cultura, com ofertas regulares de impacto para toda a Universidade, promovendo aproximação de toda comunidade acadêmica.
  - 98 - Fortalecer ações de prevenção e promoção à saúde a partir de um programa de Práticas Integrativas e Complementares a fim de melhorar a qualidade de vida.
  - 128 - Desenvolver ações para estimular a segurança e a proteção da saúde no ambiente laboral, direcionadas à orientação e prevenção de acidentes.
Novos Espaços▲
- Convivência▼
  - 64 - Estimular as ações de integração entre os servidores tendo em vista a construção de conexões, a fim de favorecer o trabalho em equipe e intervir em possíveis fragilidades coletivas, cuidando das relações interpessoais no ambiente de trabalho.
  - 67 - Manter e fortalecer o Programa de Gestão e Desempenho (PGD) com otimização dos espaços físicos e promovendo a integração e socialização das equipes.
  - 79 - Criar e qualificar espaços acolhedores de permanência para toda comunidade universitária, em parceria com cursos e projetos, promovendo atividades de esporte, arte e cultura.
  - 83 - Qualificar espaços e ambientes coletivos internos e externos com mobiliário, tecnologia e ambiência artística.
  - 95 - Qualificar e ampliar os espaços de permanência e convivência, promovendo estudos e consultas públicas sobre novos locais a serem qualificados.
  - 96 - Ampliar o desenvolvimento de ações voltadas ao lazer, ao esporte, à saúde e à cultura voltadas à comunidade, com especial atenção à qualificação e utilização do Complexo de Esporte, Saúde e Cultura (CESC-UFPel).
  - 97 - Ampliar o Programa Viva Bem, de promoção à saúde, lazer e cultura, com ofertas regulares de impacto para toda a Universidade, promovendo aproximação de toda comunidade acadêmica.
  - 120 - Levantar áreas disponíveis no campus Capão do Leão para identificar locais estratégicos para a instalação de novos espaços de convivência, como áreas verdes, praças ou salas de convívio;Desenvolver um projeto arquitetônico que inclua esses novos espaços,
  - 121 - Analisar a viabilidade e demanda de um Centro de Eventos no campus Anglo;Realizar estudos para identificar a localização ideal e as necessidades estruturais do Centro;Desenvolver um plano de ação detalhado que inclua a construção ou adaptação de espaços e
- Acolhimento▼
  - 2 - Ratificar o compromisso de tornar a UFPel cada vez mais Multi com a criação da Superintendência de Diversidade e Inclusão, alinhada às demandas de espaço físico e servidores necessários para atuação efetiva na temática.
  - 25 - Investir em ações de cuidado e acompanhamento em saúde mental da comunidade acadêmica.
  - 34 - Realizar salas de apoio pedagógico com mestres de saberes populares para estudantes indígenas e quilombolas.
  - 37 - Aprimorar a política de Mães e Pais para estimular a continuidade dos estudos.
  - 47 - Ampliar espaços para amamentação e fraldário em todas Unidades Acadêmicas/Administrativas.
  - 63 - Qualificar ações de acolhimento e acompanhamento de integração de servidores com deficiência ao ambiente laboral.
  - 79 - Criar e qualificar espaços acolhedores de permanência para toda comunidade universitária, em parceria com cursos e projetos, promovendo atividades de esporte, arte e cultura.
  - 83 - Qualificar espaços e ambientes coletivos internos e externos com mobiliário, tecnologia e ambiência artística.
  - 158 - Promover a integração universidade-organizações, articulando extensão, pesquisa e inovação com os entes públicos.
- Estudo▼
  - 16 - Fomentar e ampliar espaços de pesquisa multiusuários.
  - 73 - Investir na qualificação de processos e na infraestrutura das bibliotecas.
  - 109 - Promover o desenvolvimento de grupos de estudos dedicados ao uso acadêmico da Inteligência Artificial Generativa (IA), visando explorar e aplicar essa tecnologia de forma inovadora no contexto educacional.
  - 118 - Propor a criação da Escola de Gestão para auxiliar na formação profissional de gestores municipais do território, integrando com a demanda da Associação dos Municípios da Zona Sul/ Azonasul.
  - 126 - Consolidar a estrutura e aprimorar a operacionalização do Hotel Escola no Grande Hotel, que servirá como um centro de aprendizagem para estudantes de hotelaria, turismo e áreas afins.
  - 157 - Ampliar a estrutura e o acesso ao Espaço de Arte Popular: Encontro de Saberes para que seja reconhecido como referência de local para apoio da PREC/UFPel na realização de atividades culturais da comunidade, articulando-as a projetos e ações extensionistas
  - 161 - Fortalecer e promover as empresas juniores nos cursos de graduação;
  - 163 - Consolidar ações em prol de expandir o Pelotas Parque Tecnológico no intuito de atuar em serviços de saúde e biotecnologia no Estado e no Brasil.
  - 183 - Verificar possibilidade de alocar Acervos da UFPel que ainda não possuem local adequado para guarda e expografia;
- Pertencimento▼
  - 65 - Realizar seminários periódicos para compartilhamento das principais ações desenvolvidas por cada unidade administrativa, promovendo o sentimento de pertencimento e colaboração para a integridade institucional.
  - 66 - Desenvolver um Programa de Reconhecimento de Servidores, com ações voltadas à valorização considerando o tempo dedicado à UFPel, fortalecendo o vínculo pessoa-trabalho-instituição.
  - 77 - Qualificar a acessibilidade visual dos prédios da Universidade e a identificação Visual da UFPel em edificações no Território.
  - 127 - Criar um espaço de memória institucional para registros de depoimentos de servidores ativos e aposentados sobre grandes feitos e contribuições na história da UFPel, incluindo o registro de cerimônias de reconhecimento e elogios.
  - 134 - Estabelecer uma política institucional de acompanhamento de egressos, envolvendo a PRPPG e PRE 135;Mapear continuamente as necessidades sociais e culturais específicas que possam ser objeto de ações realizadas pela UFPel.
⁠Sustentabilidade▲
- Observatório▼
  - 28 - Elaborar estratégias e integrar os ODS nas ações da universidade.
  - 86 - Instituir o observatório de sustentabilidade voltado para os ODS na UFPel.
  - 122 - ⁠Criar o observatório de sustentabilidade da UFPel.
  - 124 - ⁠Estabelecer parcerias com entidades, universidades, empresas e especialistas em sustentabilidade para apoiar o observatório.
  - 125 - Desenvolver um plano de ação para implementar o observatório, definindo indicadores, coletando dados e analisando impactos das ações sustentáveis;Promover o engajamento da comunidade acadêmica em questões de sustentabilidade.
- Transporte Alternativo▼
  - 75 - Realizar estudo de viabilidade de meios de transporte alternativos, como transporte fluvial e transporte por bicicletas.
  - 76 - Investir em estruturas para ciclistas e instalar bicicletários em todas as unidades que ainda não dispõem.
- Centro de Estudos Avançados▼
  - 17 - Fundar um Instituto/Centro/Núcleo Multidisciplinar de Estudos Avançados.
  - 29 - Implementar uma política de levantamento e acompanhamento do clima organizacional.
- Educação▼
  - 26 - Incentivar disciplinas transversais sobre sustentabilidade.
  - 27 - Ampliar a participação na Rede Gaúcha de Instituições para a Educação Sustentável.
  - 28 - Elaborar estratégias e integrar os ODS nas ações da universidade.
  - 87 - Assegurar que o Licenciamento Ambiental seja um instrumento para fortalecer a consciência e o compromisso ambiental da Universidade, aumentando licenças ambientais obtidas e cumprindo as condições estabelecidas nas licenças vigentes.
  - 88 - Garantir a implementação da Política Ambiental da UFPel e instituir um Sistema de Gestão Ambiental.
  - 89 - Assegurar a preservação das áreas verdes, respeitando os zoneamentos ambientais propostos no Plano Diretor, buscando o adensamento da vegetação nativa nos diferentes campi, através da criação do guia de arborização da UFPel.
  - 93 - Criar o Programa Institucional de Educação Ambiental, estimulando a integração da comunidade às práticas de Sustentabilidade.
- Aproveitamento▼
  - 82 - Realizar consertos em eletrodomésticos e equipamentos de laboratório de baixa complexidade, com equipe de manutenção, garantindo economia e reaproveitamento.
  - 84 - Difundir princípios da sustentabilidade ambiental nos projetos de novos prédios e reformas, buscando o conceito de eficiência energética, propondo alternativas e soluções na economia de recursos naturais, estimulando o reaproveitamento de água, captando á
  - 85 - Buscar alternativas para geração de energia renovável.
  - 88 - Garantir a implementação da Política Ambiental da UFPel e instituir um Sistema de Gestão Ambiental.
  - 89 - Assegurar a preservação das áreas verdes, respeitando os zoneamentos ambientais propostos no Plano Diretor, buscando o adensamento da vegetação nativa nos diferentes campi, através da criação do guia de arborização da UFPel.
  - 90 - Criar o Plano de Manutenção e Monitoramento das redes de água, analisando a qualidade da água da rede interna de forma a garantir o padrão de potabilidade da água distribuída.
  - 91 - Desenvolver e implementar a rede coletora de esgoto do Campus Capão do Leão, com o propósito de garantir a condução adequada do esgoto bruto até a Estação de Tratamento de Esgotos.
  - 92 - Consolidar a gestão adequada de resíduos com o objetivo de reduzir sua geração, promover a reutilização, reciclagem e o compartilhamento de insumos.
Excelência▲
- Internacionalização▼
  - 162 - Fomentar criação de cursos de dupla titulação na Graduação e na Pós-Graduação com países de fronteira com RS e restante da América Latina.
  - 165 - Ampliar ações junto a associações como Grupo de Cooperação Internacional de Universidades Brasileiras (GCUB), FAUBAI e AUGM, além de ampliar as vagas através do Programa de Intercâmbio Acadêmico Latinoamericano (PILA).
  - 166 - Fomentar projetos e ações de políticas linguísticas para a internacionalização para docentes, discentes e técnicos-administrativos.
  - 167 - Buscar a ampliação do número de vagas e número de universidades parceiras para mobilidade acadêmica Internacional aos estudantes da UFPel de Graduação e de Pós-Graduação.
  - 168 - Ampliar o apoio institucional à mobilidade acadêmica Internacional de maneira inclusiva.
  - 169 - Aumentar a participação da UFPel em eventos/feiras internacionais de universidades, ampliando a visibilidade institucional e as oportunidades à comunidade acadêmica;
  - 170 - Ampliar a oferta de disciplinas em língua estrangeira na UFPel.
  - 171 - Proporcionar maior acolhimento aos estudantes e visitantes internacionais na UFPel.
  - 172 - Proporcionar uma ambiência internacional na UFPel possibilitando maior integração entre estudantes nacionais e internacionais, além da comunidade.
  - 173 - Promover a acreditação regional no Mercosul de cursos da UFPel no sistema Arcu-Sul.
  - 174 - Articular projetos de cooperação institucionais nas modalidades Minter e Dinter com instituições da América do Sul.
  - 175 - Ampliar abertura de vagas para estudantes internacionais de graduação Ampliar o número de vagas abertas a estudantes internacionais nos cursos de pós-graduação da UFPel e no Programa PEC-G.
  - 176 - Reestruturar a contratação de professores visitantes da UFPel visando atrair maior quantidade de pesquisadores internacionais ou brasileiros com formação no exterior.
- Multiusuário▼
  - 16 - Fomentar e ampliar espaços de pesquisa multiusuários.
  - 116 - Estabelecer Salas Virtuais multiuso para apoiar cursos EaD e atividades à distância de cursos presenciais, promovendo acesso à internet, laboratórios portáteis e salas de webconferência.
  - 154 - Criar política de compartilhamento de materiais e equipamentos adquiridos via projetos para ampliar o acesso à utilização dos materiais/equipamentos.
- Projetos▼
  - 5 - Estabelecer um Setor de Gerenciamento de Projetos com vistas a prospecção de editais de fomento e outras formas de financiamento para apoiar projetos de ensino, pesquisa, extensão e inovação.
  - 136 - Identificar projetos acadêmicos que abordem as realidades apontadas pelas comunidades.
  - 137 - Promover ações interdisciplinares envolvendo a comunidade no planejamento, execução e avaliação de projetos.
  - 140 - Elaborar uma política de fomento por meio de editais para projetos transdisciplinares que atendam às demandas da comunidade.
  - 142 - Fomentar projetos com ações de inovação social.
- Divulgação▼
  - 18 - Estimular a formação de um espaço de comunicação científica dedicado à divulgação da produção científica.
  - 111 - Criar a TV UFPel Online, mantendo vídeos institucionais em destaque nas redes sociais da UFPel, promovendo os cursos de graduação e pós-graduação, além de divulgar ações de pesquisa, extensão e outras iniciativas relevantes para a comunidade acadêmica e a
  - 113 - Implementar um aplicativo interativo como um Guia do Estudante, de vivência no território da UFPel, contendo informações diversas sobre a instituição e a cidade, além de documentos de apoio, facilitando o acesso dos estudantes a recursos relevantes e uma
  - 114 - Criar um espaço eletrônico junto ao portal UFPel para divulgação de boas práticas acadêmicas e administrativas, permitindo o compartilhamento de experiências entre os colegas e reconhecendo iniciativas que contribuem para a eficiência institucional.
  - 132 - Desenvolver e executar estratégias de divulgação sobre os Programas de Auxílios Estudantis para informar estudantes ingressantes e futuros ingressantes.
  - 138 - Implementar a política de comunicação da UFPel junto ao seu território, aprimorando a visibilidade e a identificação da comunidade com as ações desenvolvidas.
  - 148 - Estimular ações que possibilitem visitação dos cursos da UFPel, nos espaços de salas e laboratórios, para que estudantes de ensino fundamental e médio possam viver o ambiente da universidade, a fim de fomentar uma perspectiva de formação profissional e p
  - 149 - Fomentar ações com escolas em ensino, pesquisa e extensão para aprofundar laços com estudantes e a relação da universidade com as escolas.
  - 151 - Criar ambientes itinerantes de promoção dos projetos e ações de extensão, bem como ambientes digitais que conectem os alunos-sociedade-comunidade acadêmica.
- Avaliação e Planejamento▼
  - 19 - Institucionalizar um modelo de Planejamento e Auto-Avaliação da graduação e pós-graduação.
  - 20 - Consolidar e ampliar o ciclo do planejamento universitário através da manutenção e qualificação dos instrumentos PDI, PDUs Administrativos e Acadêmicos, Plano Diretor, entre outros.
  - 21 - Consolidar as estratégias de aproximação da comunidade universitária da avaliação institucional, subsidiando o planejamento universitário e o programa de gestão de desempenho.
  - 23 - Aproximar a comunidade externa do ciclo de planejamento universitário.
  - 115 - Consolidar diretrizes institucionais para revisão e criação de cursos EaD, bem como o ensino a distância nos cursos presenciais.
  - 177 - Desenvolver estratégias e trabalhar para a desburocratização e priorização, na medida dos limites legais, para pagamento de cachê a artistas/pessoas de referências da comunidade, com justificado reconhecimento cultural, que venham a ser convidados, para p
  - 179 - Implementar o Plano de Cultura da UFPel.
- Qualidade▼
  - 6 - Estimular currículos mais atrativos, estimulando sua revisão, qualificando o ensino e a formação adequada ao mundo do trabalho e à participação cidadã, conforme as orientações do Projeto Pedagógico Institucional.
  - 8 - Estimular a revisão curricular para flexibilizar a exigência de pré-requisitos com foco na diminuição do represamento acadêmico.
  - 13 - Dimensionar e equalizar o número de bolsas de Monitoria e Tutoria Acadêmica.
  - 15 - Aprimorar a atuação do Grupo de Interlocução Pedagógica (GIP) com a finalidade de ampliar a atuação.
  - 17 - Fundar um Instituto/Centro/Núcleo Multidisciplinar de Estudos Avançados.
  - 24 - Consolidar o programa de formação de gestores.
  - 31 - Estimular programas e projetos de extensão transdisciplinares.
  - 33 - Estimular a implementação de Módulo/Disciplina de “Educação Científica” em colaboração entre PRPPG e PRE para formação científica interdisciplinar.
  - 34 - Realizar salas de apoio pedagógico com mestres de saberes populares para estudantes indígenas e quilombolas.
  - 42 - Fomentar ações de combate à evasão e a retenção estudantil.
  - 55 - Estimular a formação continuada para qualificar o corpo docente em estratégias de ensino-aprendizagem, métodos didáticos e de avaliação.
  - 56 - Valorizar a participação em formação continuada docente contabilizando pontuação no RAAD, prioritariamente em período específico no calendário acadêmico.
  - 58 - Criar um Programa de Formação de Práticas Pedagógicas e metodologias ativas (Hands On) para docentes.
  - 61 - Promover a participação dos servidores técnicos em formações para aprimorar e integrar o trabalho das coordenações de curso com as secretarias acadêmicas, definindo atribuições para atuação em conjunto.
  - 68 - Estimular a participação de técnicos-administrativos em projetos acadêmicos, assim como o acesso de técnicos com produção científica e/ou tecnológica em programas de pós-graduação.
  - 69 - Continuar exigindo do MEC um quantitativo adequado de vagas de técnicos administrativos e docentes de acordo com o dimensionamento e as especificidades necessárias.
  - 70 - Fortalecer o programa de capacitação e desenvolvimento continuado de pessoas, por meio da Política Institucional de Desenvolvimento de Pessoas (PDP).
  - 71 - Fortalecer a Comissão Permanente de Avaliação (CPA) nas ações de implementação de novas formas de avaliação e auto-avaliação da UFPel.
  - 74 - Qualificar a frota de veículos do transporte de apoio para atender adequadamente a demanda da comunidade acadêmica, inclusive ônibus 4x4 para aulas práticas em áreas de difícil acesso, e também buscando um fluxo mais rápido de saída/chegada nos campi da U
  - 78 - Padronizar textos e informações de mapas de riscos em laboratórios.
  - 80 - Qualificar a infraestrutura dos ambientes acadêmicos, como salas de aula e laboratórios, com conforto térmico, equipamentos e mobiliários adequados.
  - 110 - Desenvolver cursos abertos de formação de curta duração que centralize as legislações pertinentes e informações sobre processos acadêmicos relacionados ao ensino, coordenação e demais atividades docentes.
  - 117 - Promover cursos de formação em tecnologias digitais e metodologias específicas da Educação a Distância para os docentes, visando garantir uma educação digital de qualidade.
  - 129 - Capacitar os trabalhadores terceirizados em ações relacionadas ao ambiente laboral, oferecendo oficinas que agreguem novos conhecimentos e habilidades.
  - 178 - Qualificar a estrutura de equipamentos e mobiliários, disponíveis à PREC, para o apoio a eventos e atividades culturais da promovidos pela UFPel;
  - 179 - Implementar o Plano de Cultura da UFPel.
  - 181 - Continuar apoiando e fortalecer a Rede de Museus da UFPel de modo a manter a articulação e a ação política, comunicação e parametrização no âmbito das demandas museológicas, de memória e de patrimônio na UFPel.
  - 182 - Desenvolver estratégias para garantir agentes de mediação nos Museus da UFPel atuando durante todos os meses do ano;
  - 184 - Mapear e desenvolver continuamente ações relativas ao inventário dos acervos universitários existentes nas diferentes unidades e setores da UFPel, através de estratégias que envolvam e se articulem com a formação dos e das estudantes de áreas afins.
  - 185 - Valorizar as ações voltadas ao patrimônio material e imaterial da UFPel.
  - 186 - Fortalecer os museus da UFPel através de apoio para atuação junto à sociedade, guarda e proteção de seu patrimônio, e trabalhar com Andifes para que o MEC reconheça a importância dos museus universitários como locais de extensão, pesquisa e ensino, atende
- Inteligência▼
  - 109 - Promover o desenvolvimento de grupos de estudos dedicados ao uso acadêmico da Inteligência Artificial Generativa (IA), visando explorar e aplicar essa tecnologia de forma inovadora no contexto educacional.
  - 112 - Criar um sistema de inteligência de negócio para o desenvolvimento e acompanhamento do percurso acadêmico dos/as estudantes.
  - 131 - Desenvolver um Guia do Servidor personalizado, a ser disponibilizado através de uma ferramenta no sistema institucional (SEI/COBALTO) ou aplicativo, com o objetivo de promover a socialização organizacional, facilitar a adaptação dos servidores à instituiç
  - 145 - Criar um banco de dados dos laboratórios de pesquisa para estimular a aproximação entre a Universidade e a Comunidade.
  - 153 - Criar uma infraestrutura de espaços e ambientes inovadores temáticos para estimular a inovação e apoiar o empreendedorismo.
  - 180 - Desenvolver e consolidar ferramenta institucional de registro de dados centralizados de agentes da cultura e de eventos culturais;

Programa de Gestão da Chapa 20 - UFPel Multi